Soy afortunada. Al igual que mis alumnos aprende (eso espero), yo sigo aprendiendo con ellos, sigo aprendiendo en las clases: las que imparto, pero también las que recibo, como en el curso de Flipped Classroom que estoy haciendo. Estos dias los he "flipado" con la taxonomia de Bloom, una teoría del conocimiento de la que, sinceramente, no había oido hablar nunca.
Díficil y largo de explicar aquí, sobre todo por que todavía me quedaría mucho por leer, investigar y practicar. En cualquier caso me invita a reflexionar, de forma concreta, clara y sencilla sobre la metodología que uso en mis clases. Las actividades que mando para casa, previas y posteriores a la explicación de algo, deberían situarse en la rama de "evaluar", "crear", "analizar", pero me doy cuenta de que la mayoría de ellas se situan en la rama "aplicar". !Todo un reto llegar a la cima! Para mi y para mis alumnos.
Pero el cambio creo que ha empezado ya: estoy comenzando a dar vuelta a las clases como un calcetín, estoy comenzando a rediseñar actividades, a rediseñar formas de acercameinto al alumno, a rediseñar mi aula virtual, a rediseñar mi espacio personal de aprendizaje. He vuelto al cole. Aprendo.
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